МОББИНГУ НЕТ

Подросткам - о кибермоббинге: рекомендации

20.11.2020

Данные действия осуществляются группой или отдельными лицами, неоднократно и с течением времени в отношении жертвы, которая не может защитить себя.

Повсеместная распространенность виртуального пространства, интернета и пристрастие подростков к социальным сетям, в сочетании с дефицитом у них пользовательской компетентности и понимания необходимости поддержания определенной этики общения в сети делают кибертравлю одним из серьезнейших современных социальных рисков в подростковом возрасте.

Подросток, ставший жертвой кибербуллинга или кибермоббинга, сталкивается с большим количеством последствий психологического, педагогического, физиологического (медицинского) и социального характера. Нарушения, возникающие после кибертравли, приводят к стойким личностным изменениям, которые препятствуют способности подростка реализовать себя в будущем.

Долгое насилие над психикой подростка, высмеивание его взглядов и убеждений, угрозы и шантаж зачастую становятся причинами наиболее опасного результата кибертравли — самоубийства.

Психологические и социологические исследования показывают, что подростки, имевшие опыт переживания онлайн-агрессии, почти в два раза чаще предпринимают попытки суицида, чем подростки, не имевшие такого опыта. Подавляющее большинство участников кибербуллинга и кибермоббинга приходится на возраст 11-16 лет, именно в это время подросток особенно чувствителен и восприимчив.

В ситуации кибербуллинга и кибермоббинга жертвой может стать любой ребенок, даже не имеющий стигм жертвы. Однако, в повышенной зоне риска находятся подростки имеющие физические или психические отклонения, отличающиеся по национальному или религиозному признаку.

Прежде всего, надо помнить, что склонность к кибербуллингу порождается средой, где боязнь самому стать жертвой, безнаказанность подталкивают к тому, чтобы стать агрессором, тем более, если травля имеет групповой характер, когда примкнуть к большинству считается не только допустимым, но и правильным.

Легко предположить, что агрессор сам может с легкостью стать жертвой.

Игнорирование обидчика - хороший способ защиты, если вы имеете «достаточный запас прочности».

Можно пожаловаться администраторам соцсети на хамство, оскорбление и клевету.

Если вы стали жертвой осознанной травли, то необходимо рассказать об этом старшим — учителям или родителям, не скрываясь и не считая, что «это — мои проблемы» и «я сам разберусь»: ситуация травли вредит не только жертве, но и «подростковому коллективу» в целом. Взрослые способны оценить и понять, где допустимая граница, за которой появляется возможность обращения в полицию и дальнейших разбирательств.

Другие статьи
О пользе чтения детских книг
Я выступала перед учителями с темой «Моббинг/буллинг в современной детской литературе» и увидела большой отклик, который свидетельствует о том, что проблема существует, но учителя оказываются с ней один на один, часто даже не представляя как к ней подступиться.
Не садись в машину, где двое, или Как научить девочек давать отпор
Как научить ребенка создавать "отрицательные модели", чувствовать опасность , избегать опасных ситуаций и противодействовать агрессии. Как выходить из сложных ситуаций. Как научить девочек противостоять насилию. И как установить с ребенком такие доверительные отношения, чтобы он не боялся поделиться с родителями любыми своими проблемами и горестями.
Насилие в российской школе: есть ли повод для оптимизма? (стенограмма)
Говорить о том, что достижения страны хорошо сказываются на ощущении безопасности людей, я не могу, у меня даже больше ощущение обратного, по общению с людьми и по работам – мы делаем некоторые исследования, и они говорят о том, что большая часть людей вообще считает, что на улицу выйти страшно, что их окружение − не люди, а бандиты. И это насаждается: достаточно посмотреть один фильм «Школа», который вызвал большой резонанс.
20.3.2020
У жертвы, насильника и свидетеля одинаковая картина мира
Психолог Людмила Петрановская в интервью сайту mobbingu.net рассказала о том, почему опасно игнорировать травлю в подростковой среде и о том, как помочь ребенку в ситуациях моббинга/буллинга.
Детки в клетке
Из блога психолога Людмилы Петрановской Для начала — о том, что, как мне кажется, заводит в тупик взрослых, которые пытаются справиться с травлей в детской группе. О типичных ошибках, неверных…
Эссе подростка: «Наблюдение о социальном делении средней школы (5-9 классы)»
В любом классе есть разделение на группы или группировки. Эти группировки соперничают друг с другом, устраивают травлю ребят из дугих групп. Но и в самих группировках существует иерархия, которая является питательной почвой для моббинга. Часто дети остаются вне группировок, но тогда им нужно иметь очень сильный иммунитет, чтобы определить свою индивидуальную статегию поведения и не соответствовать требованиям ни одной из групп.
Математичка
Математичка. Рассказ из жизни писательницы, психолога, педагога, автора учебников Татьяны Рик.
Школьная травля: анализ социальных факторов
Некогда я спорил в ЖЖ о влиянии капитализма/социализма на распространённость такого отвратного явления, школьная травля — системные издевательства над каким-то из учеников в классе (или буллинг, от англ.bully — хулиган, драчун). Тогда у меня аргументы было в основном косвенные и разрозненные, а сейчас есть прямые
20.3.2020