МОББИНГУ НЕТ

Подросткам - о кибермоббинге: рекомендации

20.11.2020

Данные действия осуществляются группой или отдельными лицами, неоднократно и с течением времени в отношении жертвы, которая не может защитить себя.

Повсеместная распространенность виртуального пространства, интернета и пристрастие подростков к социальным сетям, в сочетании с дефицитом у них пользовательской компетентности и понимания необходимости поддержания определенной этики общения в сети делают кибертравлю одним из серьезнейших современных социальных рисков в подростковом возрасте.

Подросток, ставший жертвой кибербуллинга или кибермоббинга, сталкивается с большим количеством последствий психологического, педагогического, физиологического (медицинского) и социального характера. Нарушения, возникающие после кибертравли, приводят к стойким личностным изменениям, которые препятствуют способности подростка реализовать себя в будущем.

Долгое насилие над психикой подростка, высмеивание его взглядов и убеждений, угрозы и шантаж зачастую становятся причинами наиболее опасного результата кибертравли — самоубийства.

Психологические и социологические исследования показывают, что подростки, имевшие опыт переживания онлайн-агрессии, почти в два раза чаще предпринимают попытки суицида, чем подростки, не имевшие такого опыта. Подавляющее большинство участников кибербуллинга и кибермоббинга приходится на возраст 11-16 лет, именно в это время подросток особенно чувствителен и восприимчив.

В ситуации кибербуллинга и кибермоббинга жертвой может стать любой ребенок, даже не имеющий стигм жертвы. Однако, в повышенной зоне риска находятся подростки имеющие физические или психические отклонения, отличающиеся по национальному или религиозному признаку.

Прежде всего, надо помнить, что склонность к кибербуллингу порождается средой, где боязнь самому стать жертвой, безнаказанность подталкивают к тому, чтобы стать агрессором, тем более, если травля имеет групповой характер, когда примкнуть к большинству считается не только допустимым, но и правильным.

Легко предположить, что агрессор сам может с легкостью стать жертвой.

Игнорирование обидчика - хороший способ защиты, если вы имеете «достаточный запас прочности».

Можно пожаловаться администраторам соцсети на хамство, оскорбление и клевету.

Если вы стали жертвой осознанной травли, то необходимо рассказать об этом старшим — учителям или родителям, не скрываясь и не считая, что «это — мои проблемы» и «я сам разберусь»: ситуация травли вредит не только жертве, но и «подростковому коллективу» в целом. Взрослые способны оценить и понять, где допустимая граница, за которой появляется возможность обращения в полицию и дальнейших разбирательств.

Другие статьи
Как реагировать на травлю детей и подростков с синдромом Аспергера?
Подростки с синдромом Аспергера и аутизмом подвержены повышенному риску издевательств со стороны сверстников.
15.1.2015
Школьная травля и позиция учителей
Статья посвящена анализу представлений сотрудников образовательной системы, в частности, учителей, о школьной травле, ее причинах и последствиях в контексте образовательного процесса. Важную роль в эскалации или прекращении буллинга в детском коллективе играет тактика реагирования взрослых, поэтому в статье внимание акцентируется на реально использующихся и предположительно возможных способах реагирования, о которых сообщают респонденты.
Насилие в школе: что такое буллинг, чем он опасен и как с ним бороться
Все знают, что в любой школе, в любом классе есть дети, которые любят обижать, задирать, бить, обзывать других, отбирать у них деньги и вещи. Есть дети, которые чаще других становятся жертвами хулиганов, задир, обидчиков. И унижение, издевательства, травля, насилие в разных формах это повседневная, обыденная реальность для большинства школьников.
15.1.2015
Христос на физкультуре
Что чувствует ребенок, над которым в школе издеваются ученики и учителя?
Эссе подростка: «Наблюдение о социальном делении средней школы (5-9 классы)»
В любом классе есть разделение на группы или группировки. Эти группировки соперничают друг с другом, устраивают травлю ребят из дугих групп. Но и в самих группировках существует иерархия, которая является питательной почвой для моббинга. Часто дети остаются вне группировок, но тогда им нужно иметь очень сильный иммунитет, чтобы определить свою индивидуальную статегию поведения и не соответствовать требованиям ни одной из групп.
Детки в клетке-2
Так вот, про что можно сделать. Конечно, ситуации очень разнообразны, это общие принципы и шаги.
О пользе чтения детских книг
Я выступала перед учителями с темой «Моббинг/буллинг в современной детской литературе» и увидела большой отклик, который свидетельствует о том, что проблема существует, но учителя оказываются с ней один на один, часто даже не представляя как к ней подступиться.