МОББИНГУ НЕТ

Внедрение антимоббинговой процедуры в Ягеллонском университете

15.3.2015

Предлагаю вам познакомиться с сокращенной версией документа, который можно найти на сайте одного из старейших в Европе Ягеллонского университета (Краков, Польша). Это распоряжение ректора университета о внедрении антимоббинговой процедуры с целью разрешения конфликтов, связанных с моббингом в среде профессорско-преподавательского состава, а также в среде работников университета, не имеющих академическую должность. Но прежде, чем читать этот простой и ясный документ, предлагаю вам поразмышлять о том, почему нет ему аналогов в вузах России и в большинтве вузов на постсоветском пространстве. 

Практически во всех вузах Европы и США  существуют внутренние документы, призванные предупредить  моббинг/буллинг или преодолеть его последствия. Новый работник или студент, поступивший в университет/колледж/школу, сразу же подписывает документ, в котором подтверждает, что предупрежден о последствиях инициирования или участия в моббинге/буллинге/кибермоббинге. Этот документ хранится в личном деле работника/студента и является основанием для разбирательства и исключения этого работника/студента в случае доказательства его вины. Конечно, даже эти меры полностью не исключают вероятности оказаться в ситуации, когда тебя выдавят с кафедры, когда придет твой день «х» — день выборов на должность. Но все же, при таком небольшом, с первого взгляда, усилии со стороны администрации вуза, появляется ощущение защищенности и возникает надежда, та самая, которая осталась в ящике Пандоры и позволяет нам жить и верить в силу справедливости. Казалось бы, что может быть проще, чем издать такое распоряжение ректора в любом вузе? Почему такой практики не существует в вузах России и в большинстве вузов на постсоветском пространстве? Предположу, вслед за специалистом по вузовскому моббингу Сергеем Александровичем Дружиловым (см. Психологический террор (моббинг) на кафедре вуза как форма профессиональных деструкций), что  пренебрежение личностью, трансформированное в пренебрежительное отношение работадателя к работнику, его чувствам и эмоциям — это тяжелое наследие тоталитарных и смешанных режимов правления — чрезвычайно выгодно работадателю. Виктимным и напуганным работником проще управлять и легче сохранять вертикаль власти. Сколько раз мне приходилось убеждаться, что при таких условиях , профессиональные качества работника в вузе ценятся гораздо ниже его лояльности и умения «не высовываться». В российких вузах и в большинстве вузов на постсоветском пространстве намерение сохранить лучшие «кадры» всегда входило в противоречие с необходимостью подмять эти кадры, предложив им сделку . Жизнь в вузе «по понятиям» возможна тогда, когда поступая на работу, ты не документ о противодействии моббингу подписываешь, а молча даешь свое согласие на всепокрывающую лояльность, например, на то, что твой аккаунт в фейсбуке отныне не «твой», а твоего вуза, и ты обязан  писать  там «с оглядкой».  А возможным такое становится потому, что в вузах не существует открытых выборов на должность, а если они и существуют, то проходят формально — должность открывается, как правило, для своего  же работника.  Открытые конкурсы — это головная боль заведующих кафедр и администрации вузов. Мало ли кто может затесаться в наши ряды? И потом, какой от него ждать лояльности/благодарности, когда его в вуз никто не привел за ручку, не посодействовал, так сказать, «своему человечку»?  А тут вроде и конкурс объявили, своих преподавателей до смерти испугали возможным нашествием потенциальных конкурентов со стороны. Те теперь будут еще лучше работать, из кожи вон лезть, только бы перешагнуть через конкурс и дожить до следующего, соблюдая все требования к преподавателю, ужесточенные в последние годы еще и требованиями Болонской конвенцией в области образования.  Кандидат на должность, успешно проходящий без посредничества кого-либо открытый конкурс — практически недостижимая мечта в нынешних условиях. Вот почему нет и не может быть честных и открытых выборов на должность, вот почему не до антимоббинговых процедур как в самом Датском королевстве, так и в отдельно взятом вузе.

И еще несколько слов о лингвистическом аспекте этого документа. В польском языке есть слова «drwiny»- издевательство, насмешка, глумление; «zatruwac’»- травить. Однако, в распоряжении ректора Ягеллонского университета о внедрении процедуры используется термин «моббинг». Я уже писала о том, почему «высокие» слова «травля» и «гонение» не подходят для законодательных актов и других документов, регулирующих вопросы антимоббинга в учреждении или в государстве (см. О пользе варваризмов). Хочу еще раз напомнить руководителям вузов и НИИ простую истину — если появятся такие документы, то, возможно, люди не будут бояться открыто говорить о своих проблемах в коллективе. Атмосфера в институте немного разрядится, а сами факты сужебного расследования в отношении виновников моббинга можно будет собирать и обобщать с тем, чтобы создать документ, который послужит основанием для депутатского запроса или для законодательной инициативы. И, кто знает, может в России когда-нибудь появится антимоббинговый закон. А, как известно, если есть слово в активном словаре, то следом могут подтянуться и активные действия. Во всяком случае, в моем личном «ящике Пандоры»  сохранилась на это надежда.

Распоряжение № 119
Ректора  Ягеллонского Университета
8 декабря 2014 года
Тема: Внедрение антимоббинговой процедуры в Ягеллонском университете.

Распоряжение вступает в силу со дня подписания.
Проректор Ягеллонского университета по делам кадровой и финансовой политики
Профессор  Jacek Popiel

Антимоббинговая процедура в Ягеллонском университете. 

Постановления: 

  1. Процедура определяетпринципы противодействия моббингу в Университете, а также порядок проведения антимоббинговой процедуры.
  2. Цели антимоббинговой процедуры:

1)противодействие моббингу на рабочем месте;

2)выполнение интервенционных действий в случае заявления о моббинговых действиях;

3) открытие расследования в отношении  лиц, являющихся виновниками моббинга;

4) поддержка действий, имеющих целью построение и укрепление позитивных межличностных  контактов  между работниками.

Использованные в данной процедуре определения:
1) моббинг — действия, касающиеся работника или направленные против работника, заключающиеся в настойчивом и долговременном запугивании, унижении, высмеивании, изоляции, что может вызывать у него тревожность, заниженную оценку профессиональной пригодности, и повлечь за собой исключение из коллектива;
2) антимоббинговая комиссия  — коллегиальный орган, который немедленно созывается Ректорам для рассмотрения  жалобы о моббинге;
3) работодатель — Университет, который представляет  Ректор;
4) работник  -лицо, трудоустроенное на основаниитрудового договора, назначения, призвания и
независимо от вида работы и занимаемой должности.

Противодействие моббингу:
 1. Работник, который признал, что был подвергнут моббингу, может заявить об этом факте в форме письменной жалобы своему непосредственному начальнику. Непосредственный начальник безотлагательно передает жалобу работодателю. Если жалоба касается непосредственного начальника, то работник передает ее  работодателю.
2. Жалоба должна заключать:
1) описание фактического состояния, в частности, указание на конкретные действия или обстоятельства, признанные работником как моббинг,  за тот период,  когда эти действия или обстоятельства имели место;

2) доказательства в поддержку приведенных обстоятельств, в том числе показания свидетелей;
3) указание на виновника или виновников моббинга;
4) дату и подпись работника.
3. Работодатель может инициировать расследование
в случае получения информации о моббинге  и из другого достоверного источника.
4. Анонимная или неподписанная жалоба работника не подлежит рассмотрению.

Процедура созыва антимоббинговой комиссии.
1. Работодатель, в течение пяти рабочих дней с момента  получения жалобы о моббинге, созывает антимоббинговую комиссию, называемую дальше «Комиссией», в составе:
1) двух академических работников;
2) представителя работников, не являющихся академическим персоналом;
3) юрисконсульта;
4) работника отдела кадров.
2. Членом Комиссии не может быть:
1) истец;
2) работник, обвиняемый в моббинге;
3) руководитель отдела, в котором трудоустроен истец;
4) руководитель отдела, в котором трудоустроен обвиняемый работник;
5) лицо, являющееся супругом, родственником или другом, в чьей беспристрастности можно усомниться.

  1. Напервом заседании члены Комиссии выбирают из своего числа
    главу Комиссии.
  2. Работодательдаетчленам Комиссии освобождение от работы до окончания рассмотрения жалобы о моббинге с сохранением заработной платы.
    5. Административное и организационное обслуживание заседаний Комиссии обеспечивает Отдел кадров.

В случае признания Комиссией жалобы, работодатель предпринимает действия,
исключающие констатированные в жалобе обстоятельства, и противодействует их
повторению, а также предоставляет помощь и поддержку истцу.

Осуществляемое Комиссией проведение по жалобе работника служебное расследование о моббинге не исключает возможности направления дела каждой из сторон на судебное разбирательство.

  1. Руководителивсех отделов Университета обязаны познакомить своих подчиненных  с антимоббинговой процедурой в течение 30
    дней с момента ее введения.
    2. Работник обязан подтвердить факт знакомства с антимоббинговой процедурой, подав заявление, составленное по образцу (см.дополнение№ 2 к данной процедуре).
    Заявление хранится в личных документах работника.
    3. Отдел кадров при трудоустройстве новых работников обязан
    знакомить их с антимоббинговой процедурой непосредственно перед оформлением на работу (см. дополнение №2).

Дополнение № 2 к антимоббинговой процедуре в Ягеллонском университете
ЗАЯВЛЕНИЕ
Я ниже подписавшийся
…………………………………………………………………………………………………………….
трудоустроенный в Я геллонском Университете, заявляю, что я познакомился
с антимоббинговой процедурой в Ягеллонском университете, и я обязуюсь исполнять постановление.
Краков.
(Четкая подпись работника).

Другие статьи
Я травила других детей и ясно помню, почему
Мы шли с подружкой в школу, а урод шел за нами. Он был года на два младше, страшный и противный. Мы сначала хихикали, а потом стали громко шутить над его писклявым голосом и походкой. Урод стал выкрикивать ругательства, мы в ответ смело и решительно огрызались. К воротам школы подошли победителями схватки. И вдруг к нам подскочил пацан на голову ниже. Он подошел ко мне вплотную и прошипел, зло глядя в глаза: «Если ты еще скажешь ему что-нибудь обидное, я тебя ударю! Мало не покажется!». Я опешила от наглости козявки, но продолжать серию победных шуток расхотелось. Главное, было непонятно — что он так за него вступается, это же урод!
2.20.2020
«На противостояние моббингу должен быть запрос всего общества» – создатель первого портала о травле на русском языке Дарья Невская
Создатель сайта mobbingu.net Дарья Невская дала интервью корреспонденту "Новой Газете. Балтия" в Риге, писательнице Марии Ботевой. Публикуем статью полностью.
А если это любовь?
Как отличить проявления подростковой любви от подросткового моббинга/буллинга?
Математичка
Математичка. Рассказ из жизни писательницы, психолога, педагога, автора учебников Татьяны Рик.
Люди, которых затравили в Интернете. Насмерть
В интернете можно найти друзей или врагов. А еще тут можно найти людей, которым, в общем-то на тебя наплевать, но они с интересом присоединятся к твоим врагам. Подумаешь, двухсотый лайк под фразой “ты жирная” или пятнадцатый остроумный совет “убить себя ап стену”. Ничего же не будет
3.15.2015
История Сережи. Советы подросткам
Как вести себя подростку, оказавшемуся в группе риска и подвергшемуся травле? Как подросток может себе помочь, если он перешел в новую школу и его начали травить? Как не допустить травлю в классе? Как пережить моббинг и буллинг и не сломаться?
Моббинг и буллинг в школе
Дарья Невская рассказывает о детском и подростковом моббинге / буллинге, рекомендует книги для детей и подростков, посвященные этой теме, и отвечает на вопросы аудитории. Запись прямого эфира вебинара в Instagram, организованного "Началка-Антистресс" в декабре 2018 года.
Детки в клетке-2
Так вот, про что можно сделать. Конечно, ситуации очень разнообразны, это общие принципы и шаги.