МОББИНГУ НЕТ

Волна

7.12.2015
9aba51269b0cf4223092fa33d90f48f9f26e201d.jpg

Тод Штрассер. Волна.
Москва, Самокат: 2013

Эта история основана на реальных событиях, происшедших в 1970-хгодах в обычной калифорнийской школе. Ученики заявили учителю, что нацизм сейчас невозможен. Для того, чтобы донести до ребятосновные принципы функционирования нацистского режима, учитель истории Бен Росс создает движение "Волна". Его идеология базируется на формулах послушания и дисциплины, заимствованныхиз гитлеровской Германии. Всего за несколько дней школа превращается в настоящее тоталитарное сообщество, члены которого с ужасающей покорностью готовы следовать за своим лидером. Ситуация полностью выходит из-под контроля, и Бен Росс уже не понимает, как положить конец этому безумию.
Книгу можно обсуждать на внеклассном чтении в школе среди ребят 14-16 лет. О ней можно говорить на уроках истории и этики. Ее можно рекомендовать классу, в котором есть приметы моббинга или буллинга. По книге поставлен фильм Эксперимент 2: Волна", который намного жестче, чем книга. Рекомендую его посмотреть родителям и учителям вместе с детьми и обсудить.

Писатель Людмила Улицкая о книге:

"Катастрофические изменения происходят в душе человека очень быстро, и только культура способна противостоять безумию фашизма, который может вспыхнуть в самом благополучном на первый взгляд обществе. Потрясающий, пессимистический эксперимент. Важное предостережение.

Другие статьи
Изабель Арсено, Фанни Бритт. Джейн, лиса и я
Быть изгоем в школе, - очень тяжело. Тем более, что именно в школьном возрасте больше всего хочется быть частью чего-то большого, членом большой группы, команды... чувствовать, что "вместе - вы сила!". Но не всем удаётся стать частью этой команды.
18.12.2015
Детские книги помогают ребенку понять себя
Детские книги мы читаем, получая удовольствие и проникаясь сочувствием к героям. Но некоторые хорошие книги для детей содержат узнаваемые «кейсы», которые можно и нужно разбирать вместе с детьми. Психологическая детская книга может стать другом ребенка.
Мастер-класс по созданию музея проживания по книге "Коричневое утро" Франка Павлоффа
Дорогие учителя, предлагаем вашему вниманию методическую разработку к новелле французского писателя Франка Павлоффа "Коричневое утро". Этот мастер-класс по созданию музея проживания создали учитель литературы и директор школы в городе Свободный Свердловской области Т.А.Булавина и учитель литературы Н.И.Захарова.
18.12.2015
Гюс Кейер "Книга всех вещей"
Рецензия Марины Мельниковой на книгу издательства "Самокат" "Книга всех вещей"Гюса Кёйера (2018) Очень очень очень крутая книга, язык не поворачивается назвать ее детской. Я вообще не так давно поняла, что деление на детские и не-детские книги - какое-то неправильное. Хорошие книги, фильмы, и спектакли - они от какого-то возраста и до ста лет, ну или дольше, кому как повезёт. В последнее время такие мне встречаются все чаще, это и «Мисс Черити», и «Доклад о Медузах», и «Алиса в стране чудес» в переводе Евгения Клюева, и «Вафельное сердце», и даже «Лис и Зайка». То есть такие книги, конечно, и раньше мне встречались, только я не понимала этого, думала они в детстве остались, те книги, которые по сто раз перечитывала когда-то...
13.12.2018
Время дочь
Детскую повесть Майи Ганиной «Тяпкин и Лёша» я предлагаю рассматривать в качестве «приквела» к роману Людмилы Петрушевской «Время ночь» или «приквела» к нашей нынешней жизни и некоторым особенностям нашей «межличностной коммуникации».
Роберт Кормье «Шоколадная война»
Четырнадцатилетний Джерри Рено всего-то и сделал, что отказался продавать шоколадные конфеты, которыми по традиции торговали все ученики школы. Но с этого началась настоящая война.
21.1.2015
Конрад Лоренц. Агрессия
Ученый проводит очень интересные аналогии между поведением различных видов позвоночных и поведением Homo sapiens, именно поэтому книга была опубликована в серии «Библиотека зарубежной психологии». Утверждая, что агрессивность является врожденным, инстинктивно обусловленным свойством всех высших животных и доказывая это на множестве убедительных примеров, автор приходит к выводу: «Есть веские основания считать внутривидовую агрессию наиболее серьезной опасностью, какая грозит человечеству в современных условиях культурно-исторического и технического развития.»
30.1.2015